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北京代妈最高报酬多少

文章来源:上海助孕-上海助孕机构-上海助孕医院 作者:试管婴儿 发布时间:2021-09-13分类: 助孕新闻 浏览次数:93

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在蒙特梭利教育中,环境占首要因素。

蒙特梭利曾将“环境”比喻为人的头部,强调环境对儿童的重要性。

她认为环境是主宰一个人智慧最大的关键因素,对一个人的影响甚至等同于遗传基因。

环境对于6岁以前的儿童尤为重要,因为此阶段的儿童正处于吸收性心智时期。

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而且这个时期的“敏感期”特别集中,儿童会对环境中的事物不加选择地照单全收,几乎达到了贪得无厌的程度,这是儿童自我构建的内在发展需求。

作为老师和父母,我们的首要工作,就是向儿童提供一个适宜的环境,以保证大自然赋予他们的潜能能够得到充分发展。

在“有准备的环境”里,儿童能够被鼓励独立做事、主动工作,其大脑中更多的突触发生联结,从而促进他们心智的发展。

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在蒙氏教育中,蒙氏教室根据孩子的成长需要,配备了丰富的教材、教具,蒙特梭利教育把这些丰富的教材、教具按照区域分割的原则进行环境规划,分成了五大领域。

这五个领域通过一定的设置能够真正做到“以儿童为中心”,从中提升孩子各项能力的发展。

一、日常生活领域

因常常需要用水,日常生活领域的位置应选择接近水源、通风、有阳光且接近门口的地方,以吸引幼儿进入教室。

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由于桌面工作的频率相对较高,所以,桌子数量应比其他区域的要多。同时,还需设置点心桌和清扫用具……


二、感官领域

感官教具大多在工作毯上操作,桌子使用较少,应根据班级幼儿的人数,配备适量的工作毯。

感官领域起着承上启下的作用,和数学逻辑思考有着密切的关联,因此应连接数学区。


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感官领域不宜设在教室出入口,以免影响工作或碰倒搭建好的作品。


三、数学领域

应与感官领域连接,既有桌面工作,也有地面工作。


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所以,该领域既要放置桌子,又要配备适量的工作毯。还可添置与数学有关的物品,例如身高器、体重计、温度计、时钟等。


四、语文领域

语文区的工作需要思考,应安排在较安静的角落,但光线要充足、柔和,最好接近窗户,以利于幼儿阅读和书写工作的进行。

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同时,可提供软靠垫、布置盆栽以增加安适感,营造宁静的气氛。


五、科学文化领域

应临近水源、电源、光源,有足够的桌面,以方便做各种实验。

为了让教学活动可延伸到户外,户外需要有动植物照顾区,以构成完整的科学文化区域。

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儿童发展需要一个生机勃勃的环境。

这个环境不是为了让儿童去征服或者享受,而是帮助他们完善自己的一种手段。

人类的各种体能和智能都是因适应环境而发展形成的。

在孩子成长过程中,成人必须是儿童成长环境的参与者。

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